Развитие речи у ребенка.

Формирование и развитие речевого аппарата у ребенка начинается в младенчестве. В первые шесть месяцев происходит формирование речевого слуха, ребенок начинает различать интонации, звуки и сам радостно «агукает». Со второго полугодия малыш начинает «лепетать» пытаясь воспроизвести звуковые сочетания. К первому году своей жизни малыш запоминает до 20 часто повторяемых слов с которыми у него есть хорошая ассоциация. В это время ребенок воспринимает окружающий его мир больше на эмоциональном уровне. Старайтесь окружить своего малыша  радостными, улыбающимися лицами и доброжелательной обстановкой.

В период от двух до трех лет у ребенка начинает увеличиваться и формироваться словарный запас. В это время необходимо с ребенком говорить медленно и внятно, четко проговаривая слова и звуки.

Важно! Следует помнить, что мелкая моторика помогает  активному развитию речи, памяти, вниманию, мышлению. Развивать мелкую моторику у детей желательно с самого раннего возраста. Для деток двух-трех лет наиболее предпочтительны конструкторы Bunchems, развивающие игрушки-конструкторы из дерева, игровые наборы по любимым мультфильмам «Робокар Поли и его друзья», «Свинка Пеппа».

Играя с ребенком, показывайте связь между персонажами и предметами, проговаривайте самые незначительные детали, которые малыш запомнит неосознанно. Например: «На лице у свинки Пеппы есть два глазика, два ушка, один носик и один ротик. Давай посчитаем у тебя», «Красная крыша находится выше, чем окно. А что в низу?». В этот период ребенок начинает строить фразы,  логические цепочки, проговаривать звуки ,формируется связанная речь. Пусть малыш говорит, как можно больше. Выслушайте, поправьте и обязательно похвалите ребенка.

Возраст от 4-х до 5-ти лет самый активный в развитии связанной речи. Важно в этот период необходимо, как можно больше читать ребенку, отвечать на его вопросы, объяснять непонятные для него слова и понятия. Играя, учите ребенка строить связанные предложения, обращайте внимание на правильное произношение, и правильное применение слов. Объясните, что есть слова «мальчики» - мужского рода, «девочки» - женского рода, и слова «серединки» - среднего рода.

 Задавайте ребенку наводящие вопросы и стимулируйте на длительное повествование. Смотрите иллюстрации, сочиняйте вместе новые сюжеты любимых сказок, разгадывайте загадки и головоломки, играйте в слова.